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深耕课堂，助推学校高品质发展

合肥长江中学教师教学评比捷报频传

近日，2025年上半年肥西县中小学教师教学评比结果陆续揭晓，合肥长江中学教师表现优异，在各学科类别中屡获佳绩。据统计，该校教师共荣获课堂教学、实验教学说课及青年教师教学竞赛三大类奖项十余项，涵盖语文、数学、英语、地理、化学、生物、音乐、信息技术等多个学科，并成功斩获“******组织奖”，充分展现了学校教师扎实的专业素养和出色的教学能力。

2025 年上半年县中小学教师教学评比合肥长江中学教师获奖情况如下

优异成绩的背后，是学校坚定立足新课程改革要求，持续深化校本教研，着力构建任务驱动式高效课堂的扎实行动。合肥长江中学始终将课堂作为教学改革的主阵地，通过集体备课、课例观摩、基本功大赛等多元教研形式，引导教师聚焦核心素养，创新教学设计。大力推行以学生为主体、以真实问题为导向的任务驱动式学习模式，鼓励教师在课堂上创设情境、设计挑战性任务，激发学生探究热情，促进深度学习，切实提升了课堂教学的实效性和品质。学校选择数学学科为突破口，高一开设初高中衔接课程，注重学科基础和优良学习习惯培养；高二通过数学午练合作学习，引导学生在自主学习基础上讨论和展示，培养学生团队共进、同伴互助的学习意识；高三数学则以“日教研”形式，织密教研细节，摩课，模题，谋人，摸成绩，因材施教，紧盯课堂教学和限时训练。数学教研举旗在前，英语日背和文综理综日任务督导跟踪在后，形成教风扎实、学风浓厚的学习氛围。

教师的专业成长是学校发展的核心动力。合肥长江中学基于本校学情，制定了系统性的教师专业发展与成长规划，通过搭建课堂改革、教研升级、项目推进、教学比武等多维平台，助力教师提升教学科研能力。此次多位教师在县级竞赛中脱颖而出，正是学校长期坚持“以研促教、以评促研”，强化师资队伍建设的成果体现。

学校将继续坚守“用心办教育”的初心，紧跟时代发展，不断推进素质教育，进一步深化教育教学内涵式发展，通过持续激发教师潜能、优化教学模式，努力为社会提供更高品质的教育服务，培育更多******人才。

供稿来源：教研室